Compétences générales d'un ostéopathe	Importance (0, 1, 2, 3)
Maîtrise de la résolution de problèmes
Maîtrise des règles d’éthique et professionnelle
Maîtrise des stratégies physiques : sensibilité, force, souplesse, agilité, contrôle
Maîtrise des connaissances, méthodes et théories reliées au corps humain
Maîtrise de la communication entre ostéopathe et patient
Gestion de bureau
Compétences énoncées différemment pour qu’elles soient plus claires et/ou plus spécifiques :
Autres compétences ?

Planifier l’intervention ostéopathique	Importance (0, 1, 2, 3)
Écouter et observer le patient (Empathique, chaleureux, ouvert, communicatif, à l’écoute et intéressé)
Palper le patient (Observateur, prudent, méthodique, directif, analyste, curieux, actif et éclectique)
Interroger le patient (congruent)
Élaborer une solution et préparer le plan d’intervention : objectifs et perspective ostéopathique
Communiquer le plan au patient
Produit des compétences : PLAN : objectifs d’intervention et perspective ostéopathique
Compétences énoncées différemment pour qu’elles soient plus claires et/ou plus spécifiques :
Autres compétences ?

Programmer l’intervention ostéopathique	Importance (0, 1, 2, 3)
Choisir le modèle théorique
Choisir les méthodes (savoirs et savoir faire)
Choisir les stratégies du traitement (pour chaque personne) (jugement)
Évaluer le programme
Communiquer le programme au patient et obtenir son engagement
Produit des compétences : PROGRAMME : Qui fait quoi, quand et comment?
Compétences énoncées différemment pour qu’elles soient plus claires et/ou plus spécifiques :
Autres compétences ?

Appliquer le traitement (court terme)	Importance (0, 1, 2, 3)
Concevoir le plan stratégique du traitement ponctuel (1 séance)
Organiser l’intervention (qui fait quoi, quand et comment?)
Appliquer la stratégique du traitement (performant)
Évaluer le traitement : impression diagnostique et suggestion d’action au patient (Si l’on n’obtient pas de succès, on modifie la stratégie, le programme ou le plan)
Communiquer le résultat au patient
Produit des compétences : JOURNAL DE BORD : résultats quantitatifs et qualificatifs du patient (dans le dossier du patient)
Compétences énoncées différemment pour qu’elles soient plus claires et/ou plus spécifiques :
Autres compétences ?

Évaluer le traitement (long terme)	Importance (0, 1, 2, 3)
Planifier l’évaluation globale
Choisir les méthodes d’évaluation
Appliquer les méthodes d’évaluation
Valider la méthode
Communiquer les résultats globaux du traitement
Produit des compétences : RÉSULTATS DU TRAITEMENT: tableaux et graphiques dans le journal de bord du patient (dossier)
Compétences énoncées différemment pour qu’elles soient plus claires et/ou plus spécifiques :
Autres compétences ?

Communiquer les résultats	Importance (0, 1, 2, 3)
Concevoir l’évaluation de la satisfaction du patient
Choisir une méthode d’évaluation de la satisfaction du patient
Évaluer la satisfaction du patient
Évaluer cette évaluation
Insérer ce résultat de la satisfaction du patient dans son dossier
Produit des compétences : DOSSIER DU PATIENT
Compétences énoncées différemment pour qu’elles soient plus claires et/ou plus spécifiques :
Autres compétences ?

Domaines de connaissance *	Importance (0, 1, 2, 3)
Physiologie
Pathologie
Neurologie
Développement de l’enfant
Anatomie
Relation d’aide
Pédiatrie
Psychologie
Biomécanique
Sémiologie
Obstétrique
Endocrinologie
Éthique et Déontologie
Réseau de la santé
Radiologie
Embryologie
Définition, principes et histoire
Pharmacologie
Connaissance en recherche
Bactériologie
Anthropologie
Compétences énoncées différemment pour qu’elles soient plus claires et/ou plus spécifiques :
Autres domaines de compétences ?

Questionnaire de validation des fonctions et compétences de l’ostéopathe

Un D.O: Une personne compétente en ostéopathie, engagée et dévouée à aider les gens